[推荐]安全管理小锦囊

电力baby · 发表于 2007-11-20 14:12:50

“六心”管理促安全班组是企业管理的细胞，抓好班组安全管理工作是促进企业安全文明生产的基础。笔者认为，班组在抓安全管理中应提倡“六心”。    一是对待本职工作要“安心”。这是做好本职工作的前提。也就是说，要爱岗敬业，安心本职工作，如果三天打鱼，两天晒网，对安全工作也是睁一只眼，闭一只眼，这不但将损害企业的利益，最终也将损害到自己的切身利益。    二是班组长对安全工作要“尽心”。作为兵头将尾的班组长，既要带领大家尽心尽力完成各项工作，又要尽职尽责抓好班组的安全管理工作。因此，班组长的责任重大，工作中一定要学会弹钢琴的工作方法，协调好安全与生产的关系，最终实现安全生产。    三是抓安全工作要“细心”。作为班组的每一个成员，无论是安全专职，还是兼职安全员；无论是班组长，还是班组成员，都应负起抓好安全管理的职责，不应存在事不关己，高高挂起的想法，而应从点滴做起，全员参与抓违章，不放过每一个危险点。    四是职工对待安全生产要“关心”。俗话说“企业靠我来发展，我靠企业来生存”，安全生产既关系企业利益，又关系到企业每个员工的利益。我们每个人都应积极关心本企业、本班及个人的安全行为，要做发现或消除事故隐患的参与者，而不是麻木不仁的旁观者或事故隐患制造者。    五是对待督促检查要“虚心”。俗话说“当事者迷，旁观者清”。对于班组的不安全隐患，特别是习惯性违章行为，也许班组成员都已熟视无睹，但让外人来看却可以发现存在的问题。因此班组要虚心听取意见，这既有利于及时消除事故隐患，又有利于班组改进不足，为班组安全生产奠定基础。    六是对安全隐患的整改要“用心”。安全工作责任重大，班组要结合实际，认真扎实地开展整改工作。特别在抓规章制度的落实上，应尽量避免“写在纸上，喊在嘴上，挂在墙上，飞在天上”的现象发生。应善于开动脑筋，创造性地开展工作，并把工作的重点落实在行动上。只要我们勇于正视自身存在的问题并用心去整改，隐患就一定会被消除。 全工作要力戒形式主义形式主义害死人，在安全生产管理中，如果不下实功夫，而是搞花架子，做表面文章，往往会出大事故。安全生产牵涉到国家财产和人民生命安全，容不得半点马虎，更做不得表面文章。这是为无数惨痛的教训所证明了的。但令人忧虑的是，在安全工作中，形式主义现象还是十分严重的。 1 安全工作中形式主义的表现 (1) 满足于一般化要求，一般化号召，以文件来贯彻文件，以会议来落实会议，工作没有针对性。 (2) 习惯于大轰大嗡，口号不断，花样不少，但雨过地皮不湿。 (3) 有的单位领导整天浮在上面，忙于“形象建设”，很少深入基层、现场指挥。 (4) 　安全检查敷衍了事，致使事故隐患长期得不到清除，有的甚至弄虚作假，为赢得上级满意说假话，报喜不报忧。 　　安全工作中的形式主义危害很大，它不仅使规章制度难以落实，安全管理流于形式，而且掩盖矛盾，养痈遗患。 2 力戒安全工作中的形式主义 　　近年来，党和国家对安全生产高度重视，中央领导同志对安全生产多次作出重要批示，要求落实责任，加　强安全工作。因此，安全工作必须动真格，杜绝蜻蜓点水和雷声大雨点小的华而不实的作风，力戒形式主义，要牢固树立“安全第一”的思想，严格、细致、扎实地进行管理，把安全工作做到实处，决不能做表面文章，摆花架子。 (1)　力戒形式主义必须增强忧患意识。要如履薄冰，如临深渊，克服各种贪图享受，怕苦怕累的思想，通过“千辛万苦，千言万语，千方百计”，取得安全生产的长治久安。 (2) 力戒形式主义必须发扬“严、细、实”的工作作风。严，就是严格要求，严格管理，大胆揭露矛盾，果断解决问题；细，就是管理精细，部署周密，工作细致；实，就是要作风务实，措施落实，工作扎实　，不搞飘浮虚假的东西。尤其要把安全生产的规章制度落实到基层，落实到班组，落实到现场，落实到每一个员工。让每个员工都懂得什么是规章，什么是纪律，做到零违章，零违纪。“严、细、实”就是要重心下沉，真正地把安全工作做到位，精心管理，细心管理。 (3) 力戒形式主义必须建立和健全安全生产激励约束机制。一要抓依法治企，健全和简化规章制度，建立安全生产标准体系，保证“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有人监督，凡事有据可查”；二要建立安全生产监督和保证体系；三要强化对领导干部的激励和约束，把安全生产作为干部业绩考核的重要内容，与干部的奖惩和任免结合起来，建立健全安全生产责任追究制度，以形成对领导干部的有效制约机制。 　　安全工作中要摒弃形式主义，通过扎实抓员工的安全培训教育，完善规章制度，加强设备管理，加大安全生产投入，及时消除各类安全隐患，提高员工的整体安全素质和设备健康水平，从根本上杜绝重大事故的发生。  安全生产的基本技能安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益。而企业安全工作的重点在于班组，班组是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的安全工作，就必须重视班组成员是否掌握安全生产的基本技能以及能否熟练运用。笔者认为，一线生产员工的安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识。然而在实际工作中，违反《安规》而引起的责任事故却时有发生。因此，认真学好、用好《安规》不仅是电力员工的基本技能，也是保证安全生产的前提和首要条件。笔者认为，应从以下几个方面加强班组成员的学习。 1 必须树立"安全第一"的管理思想     开展班组安全日活动是提高广大职工安全思想的有效途径之一，也是进行安全教育的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有着密切的关系。所以班组的安全日活动不能流于形式和搞突击，而应形成制度并严格执行。在安全活动中，应针对三个方面加大学习力度。     一是在学习《安规》中要力戒教条主义，在学习时应结合实际进行逐条讲解，学以致用，使每个职工认识到个人在单位、车间、班组和家庭中的地位和作用以及所肩负的重大责任，督促每个职工认真学习安全生产知识，熟记《安规》，并把《安规》作为自己工作岗位上的行动指南和防范生产事故的法宝，以此增强职工的安全意识和防范意识。     二是要联系现场实际学习《简报》、《通报》等各类资料，还要通过事故追忆、事故预想分析、技术考问等活动，教育每个职工彻底克服和消除粗心大意和侥幸心理，把过去的事当现在的事，把他人的事当自己的事，把小事当大事来吸取教训。通过对事故的分析，谈出自己的体会，讲出存在的问题，逐步培养自己从技术角度来分析事故或异常并制定防范措施的能力，使全体职工都能增强安全意识，从"要我安全，我要安全"到"我懂安全，我会安全"的转变，提高安全防护水平，实现"三不伤害"，从根本上提高防范事故的能力。     三是学习安全知识要注意动手能力的训练，要让全体职工学会各类现场急救的方法、现场安全措施的设置和安全工器具的使用方法，不断提高自我保护能力。 2 在班组中营造安全文化氛围     目前，许多班组的安全活动形式单一，一般是班组长或安全员念学习资料，下面的人员以听为主，场面较冷清。建议各部门领导、班组长结合季节特点及生产实际，灵活改变安全活动形式。除了班组定期安全日、安全周和安全月活动外，结合班组实际情况，积极开展经常性的系列安全活动。通过一些职工和家属喜闻乐见的形式，让家属也步入安全系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识别系统，规范和完善现场标志，使安全设施标准化。建立以反三违为重点的安全行为识别系统，规范作业行为。加大反违章力度，按少而精、实用和必要为原则完善班组安全规章制度，加强安全文化建设，营造企业与班组良好的安全文化氛围，让职工成为有技术、有安全意识、热爱企业和热爱本职工作的"文化人"，并成为安全生产的支柱。 3 设立班组流动安全员     由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽相同，为达到安全教育的目的，可采取在班组中设班组流动安全员来开展安全活动，由其协助班组长和班组安全员开展班组的日常安全监督工作。实践证明，建立班组流动安全员是进行安全教育的一种行之有效的方式，同时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流动安全员每周轮换一次，负责监督全班人员的各项工作。在安全学习会上流动安全员将一周来发现的习惯性违章、违规等不安全因素提出来让大家分析总结，以引起大家的注意，这样可以起到以高带低，互相促进的作用，并且能够及时发现危险环境、危险行为等，将事故隐患消除在萌芽状态，达到全员参与，人人讲安全，人人学安全，人人议安全的效果，使班员的能力和特长得到发挥，从而提高企业的整体安全水平。 4 加大反三违考核力度     要杜绝习惯性违章，就必须坚持以人为本的思想，全面提高人员的素质。     一是要通过各种形式，对班组成员进行安全教育。通过加强职工的安全基本知识培训，提高职工的安全素质和安全意识，提高班员对违章危害性的认识，消除违章的思想根源，使他们在工作过程中能自觉地用规章制度规范自己的行为。通过教育使全体人员认识到违章就是走向事故，靠近死亡，甚至断送生命，认识到违章的后果是一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家，使职工自觉抵制习惯性违章，养成自觉遵章守法的好习惯。     二是强化安全监督，落实安全生产责任制，积极发挥"三级安全网"的作用。安全管理人员的指导和监督，能有效改进班组安全方面的不足，减少不安全情况的发生。安全管理人员要勤于监督，大胆监督，而且要深入现场，加强检修、操作、施工现场的控制和安全检查，根据单位的实际情况和切实可行的打击习惯性违章处罚办法，发现违章违规及时制止和处罚。真正做到事前提醒、事中纠正、事后总结，使职工充分吸取教训，把事故隐患提前消灭在萌芽状态，减少事故的发生。     电力职工只有认真贯彻执行"安全第一，预防为主"的安全方针，严格执行《安规》和有关规章制度，积极主动地学习电力安全技术，掌握电力安全技术，才能避免和防止生产事故的发生，确保安全生产。  安全学习要消灭“四不”我们经常开展各种形式的安全检查评比活动，也举办内容丰富的安全知识教育培训活动。笔者在多次检查安全学习活动后，发现许多班组在组织安全学习中存在“四不”现象，因而影响了安全学习的质量，未能为安全生产保驾护航。 (1) 次数不够。要克服仅在周4下午进行安全学习的习惯做法，可利用班前班后 10 min，针对某一问题、某一事件、某一安全工作规程，进行讨论、分析。还可以就影响严重，教训深刻，与班组联系紧密的事件在业余时间进行专题讨论。不仅要在班组办公室学习，还要在生产现场学习讨论。做到人人讲安全，时时想安全，事事要安全。(2) 质量不高。学习过程中要取消一人读大家听的习惯，克服台前念经，台后敲木鱼的做法，要真正从思想上重视起来，必须调动学习的兴趣，增强学习的自觉性，提问题，讲认识，订措施。形式上要背靠背找不足，面对面谈感受，心连心搞安全。以人为本，自觉提高安全意识，要压担子，担责任，变推着走为自己跑，要有安全生产处处存在隐患的危机意识。 (3) 内容不充实。安全学习不能仅限于读简报，念安规，要形式多样，内容丰富，着重于安全工作规程及安全工作简报的学习讨论，还要结合监察规定、调查规程、职责规定、奖惩细则等认真分析，更要依据《电力安全技术》及其它技术杂志提高安全技术水平，模拟事故演习、故障、缺陷处理，处处标明安全注意事项及防范措施。 (4) 组织不力。安全学习不单靠安全员，要从抓好领导干部跟班学习制度入手，落实各级安全岗位责任制。不定期检查学习内容，不定期抽查学习条目，真正树立责任意识，严格奖惩制度。　　通过多形式、多内容、高质量的安全学习，提高班组安全技术水平，增强人的安全素质。

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